RESUMO
INTRODUÇÃO: A vacinação contra a COVID-19 é um dos principais recursos de saúde pública para mitigar a pandemia globalmente. As taxas de vacinação dependem diretamente da aceitação e adesão da população. Sabese que a aceitação vacinal é muito heterogênea entre as diferentes regiões do globo, mas há poucos estudos avaliando a percepção geral das vacinas contra a COVID-19 no Brasil. OBJETIVO: Avaliar a intenção de vacinação contra COVID-19 entre moradores do Rio Grande do Sul (RS), Brasil, durante o início da campanha de vacinação no país, e identificar fatores associados à hesitação vacinal. MÉTODOS: Foi realizada uma pesquisa com coleta de dados online, que recrutou um total de 953 respondentes. O questionário foi divulgado em mídias digitais de março a maio de 2021, por meio do método de amostragem bola de neve. RESULTADOS: Aproximadamente 96% da amostra informou que pretendia tomar a vacina contra a COVID-19. A hesitação vacinal foi positivamente associada a ser casado, ter filhos e ser mais velho. Indivíduos sem intenção de se vacinar também foram mais propensos a não respeitar o distanciamento social e outras ações de proteção individual. CONCLUSÕES: Nossos achados estão de acordo com os dados atuais de cobertura vacinal no RS. Embora o Brasil esteja apresentando taxas de vacinação superiores à maioria dos países do mundo, devemos atentar para os grupos populacionais que não aderem à vacinação. Reforçamos a importância da constante divulgação científica e educação em saúde para toda a população como aliadas no fortalecimento das políticas públicas de vacinação.(AU)
INTRODUCTION: The vaccination against COVID-19 is one of the major public health resources to mitigate the global pandemic. Vaccination rates directly depends on the acceptance and adherence by the population. It is known that the vaccine acceptancy is very heterogeneous among different regions of the globe, but there are few studies evaluating the general perception of COVID-19 vaccines in Brazil. AIM: To evaluate the intention of vaccination against COVID-19 among residents of Rio Grande do Sul (RS), Brazil, during the beginning of the campaign in the country, and to identify factors associated with vaccine hesitancy. METHODS: An online survey was conducted, ending in a sample of 953 respondents. The questionnaire was divulgated through digital medias from March to May 2021, via a snowball sampling method. RESULTS: Approximal 96% of the sample informed they intended to take COVID-19 vaccine. Vaccine hesitancy was positively associated with being married, having children, and being older. Subjects with no intention to get vaccinated were also more likely to not respect social distancing and other individual protection actions. CONCLUSIONS: Our findings are in line with current vaccination coverage data in RS. Although Brazil is showing vaccination rates higher than most countries in the world, we must pay attention to population groups that do not adhere to vaccination. We reinforce the importance of constant science communication and health education for the whole population as allies in strengthening public policies for vaccination.(AU)
INTRODUCCIÓN: La vacunación contra el COVID-19 es uno de los principales recursos de salud pública para mitigar la pandemia. Las tasas de vacunación dependen directamente de la aceptación y adherencia por parte de la población. Se sabe que la aceptación de la vacuna es muy heterogénea entre las diferentes regiones del mundo, pero hay pocos estudios que evalúen la percepción general de las vacunas contra la COVID-19 en Brasil. OBJETIVO: Evaluar la intención de vacunación contra la COVID-19 entre los residentes de Rio Grande do Sul (RS), Brasil, e identificar factores asociados a la reticencia vacunal. MÉTODOS: Se realizó una encuesta en línea, finalizando en una muestra de 953 encuestados. El cuestionario fue divulgado a través de medios digitales de marzo a mayo de 2021, mediante un método de muestreo de bola de nieve. RESULTADOS: Aproximadamente 96% de la muestra informó que tenía la intención de recibir la vacuna COVID-19. La reticencia a la vacuna se asoció positivamente con estar casado, tener hijos y ser mayor. Los sujetos sin intención de vacunarse también tenían más probabilidades de no respetar el distanciamiento social y otras medidas de protección individual. CONCLUSIONES: Nuestros hallazgos están en línea con los datos actuales de cobertura de vacunación en RS. Debemos prestar atención a los grupos de población que no se adhieren a la vacunación. Reforzamos la importancia de la comunicación científica constante y la educación en salud para toda la población como aliados en el fortalecimiento de las políticas públicas de vacunación.(AU)
Assuntos
Vacinas contra COVID-19 , COVID-19RESUMO
Resumo: Introdução: Devido ao distanciamento social necessário em um contexto de pandemia, a educação médica passou por rápidas e profundas transformações, como a suspensão das atividades presenciais e a virtualização do ensino, exigindo imensa capacidade de adaptação dos novos ingressantes no curso de Medicina. Nesse cenário, foi implementado o projeto de extensão Aluno Mentor em Tempos de Pandemia, visando a uma melhor integração acadêmica e social dos calouros. Relato de experiência: No projeto, um aluno veterano com maior experiência (aluno mentor) acolheu um aluno calouro (aluno mentorado), apoiando, orientando e guiando nas situações e dificuldades que surgiram ao longo do semestre. Além das reuniões de mentoria entre os alunos, foram realizados encontros de formação e supervisão com os alunos mentores. Discussão: A mentoria pode colaborar de maneira substancial no processo de acolhimento, acompanhamento e estabelecimento de vínculos dos estudantes na fase inicial da sua vida universitária, promovendo o seu desenvolvimento acadêmico e pessoal. Ao mesmo tempo que a mentoria entre iguais apoia o calouro, ela é uma oportunidade para potencializar a formação pessoal, acadêmica e profissional do aluno mentor, possibilitando o desenvolvimento de habilidades sociais, de comunicação, orientação, organização e liderança dos alunos veteranos. Conclusão: A implementação do projeto de mentoria entre pares constitui uma potente estratégia de apoio aos estudantes de Medicina, de modo a facilitar a integração deles ao curso.
Abstract: Introduction: Due to the social distancing needed during the current pandemic, medical school has had to undergo deep and rapid transformation, such as the suspension of classroom activities and the virtualization of teaching, demanding high levels of adaptation skills mainly of the new medical students. In this scenario, Project 'Peer Mentor in the Pandemic' was implemented, aiming to achieve better results either from a social or academic perspective for these new students. Experience Report: In the project a senior/experienced student ('Peer Mentor') is in charge to receive a new student ('Student Mentee'), providing support, orientation and applicable guidance to help them through difficulties and issues that arise during the semester. Besides the peer mentoring meetings, training and supervision sessions were held for the Peer Mentors. Discussion: The mentorship could substantially improve the integration, continuous development and bonding process of the students at the start of their medical training, promoting positive impacts on a social and academic level. Similarly, peer mentorship also enhances the senior student's skills, such as social skills, communication skills, guidance principles, organizational abilities and leadership. Conclusion: Implementing peer mentoring may represent a strong strategy to support medical students, providing them with an easier route to being assimilated into this new environment.